摘要
课程思政是新时代中国特色社会主义高等教育的理论创新和实践创新。当前,课程思政建设进入全面推进的新阶段,厘清课程思政建设的基本原则、内容和方法是至关重要的。基于课程教学论和思想政治教育学视角,课程思政建设要遵循求实创新、师生协同和反馈调节原则;构建“知情意”三个维度的内容体系;从高校、教师和课程三个层面上,坚持整体建构和系统推进相统一、有效激励和典型示范相统一、知识传授和价值引领相统一的方法。
基金
2021年湖北高校省级教学研究项目“高校课程思政建设的方法路径与保障机制研究”(编号:2021153)和中国地质大学(武汉)2021年本科教学工程项目“高校课程思政建设研究”(编号:2021G41)的中期研究成果。
