摘要
传统教学模式是以老师为中心集中授课,学生在授课期间仅能被动学习知识内容,无法达到理想的教学效果。在医院药学服务转型的新时代背景下,对临床药师参与“以病人为中心”的药学专业技术服务提出了更高标准和要求。而以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)相结合的床旁教学更符合现代教学理念,能将复杂的理论知识通俗、简单、更有条理的的传授给学生。同时定期举办文献报告会,紧跟学术前沿进展,为临床药学教学开阔视野,拓展思路。PBL、CBL教学法结合文献报告会,能更大程度的启发学生,引导学生,较好地调动学生的学习积极性,提高学生解决问题的能力和临床思维能力,有助于提高临床药学教学质量。
