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新课改背景下高中地理实践教学策略研究
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摘要
课程改革的教学背景要求教师积极创新新的教学方法,建设高效的高中地理课堂,充分激发课堂学生的个人学习兴趣,促进学生实际地理素养和综合能力的实际发展和进步。因此,可以在高中地理课堂上采用创新的实践教学方法,引导学生深入参与课堂学习,从而提高高中地理课堂的教学效果和质量。本文通过分析高中地理实践教学的必要性以及培养原则,进而提出具体的策略。
作者
张云燕
机构地区
山西省临汾市第三中学
出处
《世纪之星—高中版》
2022年第27期16-18,共3页
关键词
新课改
高中地理
实践能力
分类号
G [文化科学]
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