摘要
在当前,信息技术发展速度持续加快,并在各行各业中发挥着重要作用。从教学的角度来看,对信息技术加以利用可以使得教学资源顺利实现整合,而且能够从不同角度对教材内容进行分析,如此就可寻找大可行的教学手段,进而使得教学价值充分展现出来。从学生的角度来看,信息技术可以使其对教材内容有切实的了解,个人的视野也会大幅拓展,知识也能够顺利实现内化。本文针对小学道德与法治教育的现状进行分析,寻找到可行的措施来对信息技术加以应用,进而使得教学的实效性大幅提升。
基金
2020年度邢台市教育科学“十三五”规划课题《利用信息技术优化小学道德与法治教学模式研究》(课题编号2008203135)研究成果。
