大数据背景下财务管理课程教学改革研究——以翻转课堂教学方法为例

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摘要为了改变传统财务管理课程的知识内化和知识传授格局,提升学生的基本专业素养和能力,一种新型的观念应运而生,将大数据技术设备及大数据观念应用到教学方式改革中,通过数据分析及数字化技术设备,结合对分教学形式,有效促成教学的科学化及智能化发展。鉴于此,根据财务管理专业课程中翻转课堂工序存有的难题,摸索大数据应用于翻转教学的资源优势,并结合大数据和翻转课堂的基本内涵,提出相应的教学策略。

作者张哲

机构地区郑州商学院建筑工程学院

出处《爱人》 2022年第8期202-204,共3页

关键词大数据财务管理课程翻转课堂教学模式

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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