摘要
情境教学法是一种以客观事实为基础的教学方法,需要教师在教学中引入生活中客观发生的情景,为学生展现具体形象的场景。情境教学法能够带给学生不同的学习体验,一方面提升学生对生活的认知,另一方面促进学生对知识点的理解。数学是职业高中教学体系中最为重要的一门学科,职业高中学生学习的难度较大,数学教师采用情境教学法不仅能够帮助职业高中学生降低数学学习的难度,而且能够提升职业高中学生数学学科兴趣。在富有趣味性的情境课堂,职业高中学生能够与职业高中数学教师深入的交流,在思维碰撞以及情感交流的基础上相互影响、相互促进,彻底激发个人的潜力。本文主要站在职业高中数学教师的角度,详细的阐释情境教学法应用的价值、应用存在的问题以及应用的具体措施。
