幼儿园环境创设现状分析及提升策略探究

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摘要幼儿园环境是幼儿教育的载体,是幼儿园对外宣传的重要阵地,同时也在潜移默化中促进幼儿的学习与发展。幼儿园应坚持以儿童为中心的原则,使儿童真正参与到环境创设的过程中,为儿童创设支持其身心发展的有温度与内涵的环境。本研究主要通过分析幼儿园环境创设的研究现状,同时纳入具体案例,探究目前幼儿园环境创设存在的问题和有效的提升策略。

作者周虹妤

机构地区福建师范大学教育学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第4期119-122,共4页

关键词幼儿园环境创设现状分析提升策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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