摘要
探讨以合理情绪疗法和团体游戏训练相结合的心理干预对青年群体考核前焦虑情绪的影响,从而为部队考核相关心理问题提供指导依据。方法 以某部队青年群体为研究对象,通过SCL-90量表和SAS、TAS量表筛选存在焦虑情绪的受试者42人。采用非同期对照研究,按照随机分组的方法分为三组。A组作为对照观察组,B组采用合理情绪疗法进行考前访谈治疗,C组采用合理情绪疗法联合团体游戏训练进行考前干预。应用焦虑自评量表(SAS)考试焦虑量表(TAS)作为评价受试者情绪的工具,分别于干预前,考前1天,考核后当天对三组受试者进行评价。结果 经过心理干预后,B、C组受试者的SAS量表和TAS量表评分显著优于A组,C组考前评分显著优于B组。差异有统计学意义(P<0.05)。结论 以合理情绪疗法联合团体游戏训练干预能够有效改善部队青年群体的焦虑情绪,是一种较好的心理干预方法,可以在基层广泛应用。
