人工智能时代思政教育的系统性变革

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摘要人工智能赋能思政教育带来诸多契机,也存在一些潜在的风险,如存在消解教育者权威、消解学生的创新能力、隐私泄露与意识形态安全隐患等。对此,要坚持坚持思政教育者的主导地位,提升教师智能素养 ;要把握学生的主动性发挥,培养学生的现代化视野;建立健全人工智能应用和管理体制机制,牢牢把握意识形态的方向,以求实现人工智能时代思政教育的系统性变革。

作者郭倩

机构地区湖南中医药大学马克思主义学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期20-24,共5页

基金 2022年湖南中医药大学研究生创新课题《基于人工智能的中医药院校“智能思政”教育模式构建与实践》(2022CX126)。

关键词思政教育人工智能生成逻辑现实困境实践路径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2023年第4期

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