摘要
教学活动,从本质上看,是人与人之间的相互作用,是教师和学生间的一种特殊的人际关系。而我们已经进入的这个时代,是一个张扬个性、注重人格,以及建立在这一基础之上的主体回归的人文教育时代;是一个高度重视问题意识、思维品性和实践能力培养的创造教育的时代。这个时代有着信息多源、易得可选,教育者权威削弱,教育更趋向民主理性的特征。崭新时代的崭新教育,呼唤我们必须转变教育观念,真正建立民主平等的现代师生关系,使课堂教学实现心灵的碰撞、情感的交流、认识的升华、能力的提升,充满笑声,充满睿智,充满情趣。
出处
《新智慧》
2021年第20期3-3,共1页
