摘要
大中小学思政课一体化建设向来被各学段学校所重视,以沈阳市为例,各学段学校都做出了相应的努力。本文阐述了大中小学思政课一体化的概念与建设现状、思政课的概念、大中小一体化建设的内涵和外延,提出了在大中小学思政课中进行一体化建设的研究论点,研究一体化建设机制,研究教学内容一体化,研究现状,研究必要性,研究理路,研究路径,研究教师队伍一体化,研究不同学段的地位。建设大中小学思政课一体化不可避免地要涉及大中小学课程中的学制问题,为学生做好大中小各学段中的知识过渡是应着力研究之问题。
出处
《女报》
2023年第1期154-156,共3页
