摘要
在新时代“大思政”背景下,结合2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神,为将思想政治教育与技术技能培养深度融合,各校聚力推进课程思政建设,但想要实现立德树人仅靠课程思政尚不全面,没有全面展现专业教育与思政教育的协同效应。因此,本文将“课程思政”拓展到“专业思政”,通过分析三全育人理念融入高职“专业思政”建设的可行性,进一步深入研究高职院校“专业思政”三全育人建设的实现路径。
基金
江西省教育科学“十四五”规划2022年度青年专项课题《职业教育高质量发展下“专业思政”的三全育人建设路径研究》(编号为:22GZQN065)的研究成果。
