浅谈小学语文教学中如何提高学生的审美素养

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摘要语文是一门语言艺术,不仅包含叙述性语言,还包含带有情感、专业、意境的鉴赏性语言。小学生在成长过程中,并没有充分明确语文学习的重要性,从传统阶段走来,学生的被动思想比较明显,但未来教育之路很长,教师既要改变思想,又要教育和引导学生从中改变,激发主动性和学习兴趣。小学时期是学生打基础,培养审美素养的重要时期,通过教学内容的创新和教学互动实践,让小学生的文学语言、文学思想、文学鉴赏水平都能得到不断的培养才能促进对文学作品的深度赏析,审美视角也会更加独特、拓展和延伸。

作者刘红

机构地区辽宁省盘锦市双台子区建设小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第4期135-138,共4页

关键词小学语文学生审美素养

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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