摘要
幼儿篮球运动是幼儿成长过程中进行体育精神启蒙、体育文化传递的重要组成部分,能够帮助幼儿对体育文化产生最基本的认识,通常采用游戏的方式进行教育植入。不过由于儿童的思想和身体的成长存在一定的个体差异性,针对成长速度较快,具备专业篮球知识学习的部分幼儿可以布置专业篮球技能学习内容。由于处于幼儿阶段的人的发展规律和思想特点的限制,对于教练员的专业执教能力有着较大的要求。本文首先分析幼儿篮球教练员的执教能力的构成要素,探讨了教练员个人素养的影响因素,并提出幼儿篮球教练员执教能力素养提升的路径,以供参考。
