摘要
分析针对泌尿外科实习生采取不同带教方法的临床效果。方法:这次研究的实习护士生均是我院泌尿外科的,时间是在2020年到2021年之间,2020年1月-2021年6月的40名实习护士生是对照组,而2021年7月-2021年12月的40名实习护士生是观察组,这两个组实习护士生在护理带教中采取的带教方法完全不同,前后者分别是单一的传统的带教方法、不同的新型的带教方法。统计且对比两组实习护士生的情况。结果:与对照组相比之下,观察组实习护士生对带教更加满意,更加容易顺利通过考核,在培训结束后,也可以更加更好的上岗,差异较大,p值小于0.05。结论 对于泌尿外科实习护士生来说,在带教中合理运用不同的带教方法,可以满足实习护士生的带教需求,也可以获得更好的考核成绩,更加可以在培训结束后尽快上岗。
