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探究中职声乐教学中多种唱法的共融与科学运用被引量：1

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摘要目前,中职音乐教育正处于全面深化的阶段,在中职声乐教育的实践中,传统的单一歌唱形式已不能满足中等职业声乐教育的需要。声乐课程在音乐上的应用能力很强,单一的歌唱方式会使学生在音乐上形成固定的思维模式,从而影响到课堂的扩展。本文从中职音乐教育出发,探讨了中等职业学校的声乐教学中,将多种唱法形式有机地结合起来,科学地应用于中职声乐教学,可以提高其教学效果和教学质量,使其健康、有序地发展。

作者苏丽

机构地区广东省农工商职业技术学校

出处《喜剧世界（中旬刊）》 2022年第9期67-69,共3页

关键词中职声乐教学多种唱法共融

分类号 J [艺术]

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喜剧世界（中旬刊）

2022年第9期

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