摘要
现阶段,社会对英语人才的需求量越来越大,高校作为人才培养和科研的重要基地,其地位也在不断提升。因此,各高校纷纷加大了英语教学的力度,以满足学生们的学习需求。而在这样一个背景之下,很多人都开始关注起大学英语课堂教学工作的开展情况,因为想要学好大学英语,就必须要进行良好的课堂教学活动。但是由于传统教学模式存在着一些问题,加之高校英语教学工作没有完全实现与多元文化的相互联结,所以导致许多大学生无法通过正常途径去获得知识与技能,从而影响到他们对于专业语言能力的掌握程度。因此,本文基于多元文化视角,将针对当前大学英语课堂中普遍存在的教学问题以及解决方法展开研究探讨,希望能够为相关人员提供一定帮助。
