摘要
受到新课程改革持续深入的影响,现阶段的小学信息技术学科教学十分重视对于学生核心素养的培育,在教学目标发生变化之后,对你的教学方案同样需要进行改革创新。这考验着小学信息技术教师的教学能力,需要做到,对于核心素养内涵的准确把握,在该目标的指引之下,积极接受新教学理念的熏陶,不断更新自身的教学观念,能够主动学习全新的教学方法,丰富信息技术课堂,服务于学生学科核心素养的成长,保证教学方案与学生实际需求的匹配,凸显学生的主体地为快速推动核心素养教育目标的落实,希望本文研究能够为广大的小学信息技术教师提供一定的参考。
