摘要
为了适应现代工程教育的发展,更好地培养未来人才、促进产业转型升级,开展电力系统分析教学改革模式探讨。提出OBE-SCL框架下的电力系统分析混合式教学模式、以学生为中心的教学内容优化和以提升学生参与度为目标的教学方法。教学实践表明基于OBE-SCL理念的《电力系统分析》教学改革,提高了学生学习的主动性,锻炼了学生解决复杂工程问题的能力,有利于电气专业人才的培养。
基金
长沙学院教学改革研究课题“以智育为目标培养大学生创新精神—以电气工程专业《实践创新课程设计》教学改革研究为例”
长沙学院教学改革研究课题“以教师专业发展为导向的应用型本科院校教师教学评价机制探究”。
