思维导图在初中英语阅读教学中的应用价值及具体实施

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摘要对于初中英语阅读教学而言,思维导图是一项极为重要的教学手段,将其应用于课堂教学实践活动中,可以帮助学生对英语课文内容具有宏观和准确的把握。从而明确阅读思路,精准掌握英语课文的核心内容,有效提高学生的英语思维能力,让学生在英语学习方面不再困顿于认词析句的基础上,而是可以实现语言与思维的协调发展,使学生的综合学习水平得到全面提升。本文是针对思维导图在初中英语阅读教学中的应用价值分析及实施策略研究。

作者夏芸

机构地区上海市三门中学(上海财经大学附属初级中学)

出处《世纪之星—初中版》 2022年第6期31-33,共3页

关键词初中英语阅读教学思维导图策略研究

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2022年第6期

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