论小学体育课堂中的快乐体育教学

下载PDF

导出

摘要在促进学生身心健康发展的过程中,快乐体育教学扮演着重要的角色,新时期小学体育教师应转变教学观念,形成对快乐体育教学的客观认知,掌握科学的快乐体育教学方式,将快乐体育教学理念贯彻到教学的行动中,让小学体育课堂中的每个学生得到更好地成长。本文从国内小学体育教学快乐教学理念发展现状出发,阐述当下快乐体育引入小学体育课堂教学中存在的问题,在此基础上提出如何将快乐体育理念贯彻到小学体育课堂中,以期可以为小学体育教师的教学带去参考。

作者何晴晴张存浩

机构地区青岛西海岸新区双语小学青岛西海岸新区辛安小学

出处《运动-休闲（大众体育）》 2022年第16期100-102,共3页

关键词小学体育快乐教育理念应用

分类号 G8 [文化科学—体育学]

引文网络
相关文献

1刘永吉.浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学[J].求知导刊,2022(11):113-115. 被引量：1
2尚金戈.小学体育课堂中的快乐体育教学分析[J].当代体育,2022(32):79-81.
3秦家百.“双减”背景下的小学体育课堂如何增质[J].体育视野,2022(12):149-151. 被引量：2
4王佩雷.小学体育课堂中的快乐体育教学路径[J].运动-休闲（大众体育）,2022(16):115-117.
5韩晓玲.浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学[J].当代体育,2022(30):92-94.
6周晓明.关于传统民间游戏引入小学体育课堂的研究[J].灌篮,2022(11):94-96.
7杨胜会.“快乐体育”理念下小学体育教学策略[J].世纪之星—小学版,2022(12):52-54.
8苗伟胜.探究快乐体育背景下的中职体育教学[J].今天,2020(8):209-210.
9邹宇.快乐教学理念引领下的小学语文学科教学策略[J].爱情婚姻家庭,2021(8):103-104.
10徐豪.“快乐体育”健美操教学模式改善高校女生心理健康状况的研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,38(3):83-86. 被引量：3

运动-休闲（大众体育）

2022年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论小学体育课堂中的快乐体育教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史