摘要
随着新课改的不断推进和深入,体育教学不再像往常那样不被重视,体育在教学中的地位不断提高,逐渐成为教学的主要内容之一。因此,学校对于体育教学要给予更多的重视,提高体育课程的课占比,帮助提升小学生的体育素养,促进小学生的身心发展。在小学体育教学中,需要融入快乐体育教学,能够充分展现体育学科的新型教育理念,提高体育课堂的质量,让小学生在轻松愉悦、充满乐趣的氛围中度过体育时光,积极主动参与体育活动,为今后的全面发展打下良好的基础。本文对现今小学体育课堂中的快乐体育教学进行全面的探究,了解快乐体育教学的意义和价值,并提出相应的策略来帮助体育教师实现快乐体育教学的目的。
出处
《当代体育》
2022年第32期79-81,共3页
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