浅谈提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

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摘要随着小学道德与法治课程教学标准的进一步提升,对小学德育教育也提出了更加严格的要求,教学目标不仅仅是让学生掌握理论道德和法制知识,更要使学生利用该门课程的实际教学活动强化品德建设,发掘日常生活中问题,并根据问题给出自己的处理对策,重视中国传统文化教育在课程中的渗透,更重视现实生活中的品德议题。笔者通过分析当前在小学道德与法治课堂教育中出现的问题,提出加强道德实践的具体应用对策,并期待对小学道德与法治教育带来帮助。

作者黄祥富

机构地区习水县仙源镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第8期24-27,共4页

关键词小学道德与法治道德实践教学策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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