通过生活语文课堂培养特殊学生安全意识的探究

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摘要在特殊教育学校进行生活语文教学要根据学生的特点以及接受能力制定教学计划,一定要将语文教学生活化,将语文与现实生活联系起来,根据生活中发生的事情,帮助特殊学生培养良好的安全意识,这样才能够提升生活语文教学的有效性,使特殊学生能够更好地保护自己不受到伤害。老师在教学的过程中,要充分地调动特殊学生的学习兴趣,在课堂教学中加入视频、游戏等多种形式辅助教学,将语文知识尽可能的简单化,便于特殊学生理解。

作者王桂荣

机构地区山东省聊城市高唐县特殊教育学校

出处《爱情婚姻家庭（下旬）》 2020年第2期0074-0075,共2页 Love Marriage Family

关键词特殊教育学校生活语文安全意识

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭（下旬）

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