摘要
幼儿园作为现代教育工作的基础与启蒙环节,其教学水平在很大程度上影响着幼儿自身成长与教育行业整体的健康发展;当幼儿园日常教学工作开展时,体育游戏活动占据着极为重要的位置,其主要是对幼儿体育活动兴趣进行培养锻炼,使其可以根据自身兴趣喜好,选择合适的游戏活动,锻炼身体素质,掌握一定的体育技巧,为自身健康成长提供保障;为了实现这一目标,相关教师需要转变传统教学理念与模式,顺应新课程改革标准等要求,提高对体育游戏活动的重视,根据教学管理制度调整自身的指导策略,根据对幼儿的观察了解,设置相应的活动区域,为幼儿学习与活动提供充分便利,保障幼儿园整体教学工作的顺利进行。下面主要对幼儿园体育游戏活动中教师指导策略进行分析探究。
