在双减政策下提高小学语文课堂教学效率

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摘要现阶段的小学语文课堂教学工作中,受老师教育观念和教育方式的影响,学生对语文学科的学习积极性并不高,导致小学生语文水平难以提升。在双减政策下,落实小学语文课堂教学工作已经成为摆在每位小学语文老师面前的任务,也成为社会广泛关注的问题。结合现阶段小学语文课堂教学的现状来看,提升小学语文课堂教学效率和质量已经刻不容缓。以下内容将立足于双减政策的实际要求,具体分析小学语文课堂教学工作存在的问题,据此探究如何提高小学语文课堂教学效率。

作者王玉

机构地区湖北省十堰市东风

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第7期77-79,共3页

关键词双减政策小学语文课堂效率教学质量

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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