摘要
鼓励当代大学生返乡创业,是破解当前“三农”问题的核心问题——人才缺乏的有效办法。文章通过对浙江双创竞赛赛训体系中的高校师生的参与性研究,结合主体性教育理论,明确乡村振兴双创竞赛尚在起步阶段,指出乡村振兴双创项目以师生共创为主等现状,分析了双创竞赛“赋能”返乡创业人才培养的意义,探索返乡创业人才培养的独特模式和规律,构建“校—企—政—村”多元主体视角下创新创业乡村人才培养的方案,提高应用型人才培养质量。
出处
《新丝路》
2022年第9期13-15,共3页
New Silk Road
基金
2022年度浙江省人力资源和社会保障课题“乡村振兴视角下双创竞赛嵌入返乡创业新农人培养机制研究”(项目编号:2022093)
2021年度高职院校创新创业教育研究立项课题“共同富裕视角下新农人与乡村文旅协同创新创业融合机制与成效转化研究”(项目编号:2021CXCYKT04)
2021年浙江省中华职业教育科研项目“乡村新农人文旅创新创业职教协同融合机制与成效转化研究”(项目编号:ZJCV2021D10)。
