个性化教学在初中英语教学中的实践与研究

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摘要随着课程改革的持续推进,在展开英语学科教学时,需要以学生为本,充分凸显学生课堂主导性,为学生搭建个性化学习空间,供学生完成探究性、开放性、自主性的学习活动,使教学课堂真正满足学生的实际学习诉求。本文结合初中英语学科教学实践,探讨实施个性化教学的必要性,结合以初中英语学科教学课堂为载体实施个性化教学的实际问题,重点论述个性化教学在初中英语教学中的实践策略。在充分发挥个性化教学的基本职能,助力学生获得良好学习成效。

作者黄利荣

机构地区江西省萍乡市莲花县城廂中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第7期61-64,共4页

关键词个性化教学初中英语学科教学实践策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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