摘要
各类专业课程教学与课程思政理论同向同行,形成协同效应,才是新形势下思想政治工作与课堂教学融合的主渠道。所以课程思政教育元素融合到专业课程教育中,教师应当从专业课程教学中的专业认同和职业伦理等方面出发,深入挖掘专业课程教学中的思政元素,以此设计系统化的课程思政教学内容,从而增强专业课程教学的课程思政效果。本文主要以《交通运输企业安全管理》课程为例,针对学科思政教育要素与专业教育的实现途径展开深度研究,以探寻出专业课程教育与学科思政工作教育协调发展的新思路与新途径。
出处
《汽车周刊》
2022年第11期216-217,共2页
基金
2021年度陕西省职业技术教育学会课题“课程思政元素融入专业课程教学的实践与探索——以《交通运输企业安全管理》课程为例”,课题编号:2021SZXYB52
