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提升小学高年级合唱教学有效性的策略探析

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摘要 在小学音乐教育中,合唱是一种最常见且非常重要的形式之一,学生们对合唱教学的接受度也很高,在音乐教学中开展合唱教学,不仅可以帮助学生掌握音乐的基本知识、分析知识的运用方法,还可以提高集体合作与互动的能力。在小学高年级的音乐课程中,教师适时地启动合唱教学,可以进一步激发学生的学习兴趣,使其学习主动性得到最大程度的发挥,从而使学生的整体素质得以全面提升。本文对小学高年级合唱教学中存在的问题以及可行的教学策略进行了较为详尽的阐述,以供大家参考。
作者 张佳欣
机构地区 广东省惠州市华南师范大学附属惠阳学校
出处 《世纪之星—小学版》 2021年第32期83-84,共2页
关键词 小学高年级音乐 合唱教学 策略
分类号 G [文化科学]
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世纪之星—小学版
2021年 第32期

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