交互技术在科学微课教学中的实践研究

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摘要当前,微课在教育领域被广泛运用,微课内容设计围绕知识重难点,是现代教学的一个重要辅助手段。但是大多数传统微课教学都呈单向式,师生互动没有得到保障,没有体现教学是教师与学生双边互动的活动,而交互式微课师生互动性强,因此将交互技术运用于交互式微课的开发设计具有实际意义。本文先梳理交互式微课研究的意义、现状及常见交互技术,进而研究了交互式微课的制作及交互技术在科学微课教学中的运用实践,最后进行了总结与展望。

作者葛禹谦

机构地区闽南师范大学化学化工与环境学院

出处《电子乐园》 2022年第5期258-260,共3页

关键词传统微课交互式微课师生互动交互技术

分类号 TP [自动化与计算机技术]

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