摘要
探究在病发溃疡性结肠炎患者的护理工作中,基于常规护理模式采用门诊健康教育护理干预对患者健康知识掌握度的改善效果。方法:对我院门诊共计72例溃疡性结肠炎患者予以选取,收录起始时间为2020年4月,终止时间为2021年11月,随机行规范性分组处理,分为参照组(36例)施以常规护理,观察组(36例)基于参照组对所纳入对象提供健康教育护理干预,观察和比较纳入不同组别实验对象护理前后健康知识掌握度、生活质量评分、护理满意度。结果:护理前组间健康知识掌握度相近(P>0.05),护理后,观察组的作息(27.06±7.04)分、饮食(27.68±5.96)分、心理(26.87±5.12)分、药物评分(26.76±6.41)分均比参照组要高(P<0.05)。观察组的疼痛(4.02±0.84)分、活力(4.32±1.03)分、躯体功能(4.68±1.14)分、情绪角色(3.88±0.91)分、社会功能评分(4.25±0.81)分相较于参照组均要高(P<0.05)。观察组的护理满意度(94.44%)相比参照组(75.00%)要高(P<0.05)。结论:对溃疡性结肠炎患者,基于常规护理,运用门诊健康教育护理干预有理想效果,可提升患者健康知识掌握度,对提高生活质量,提升满意度有促进作用,有推广意义。
