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大班幼儿主题建构游戏的组织与指导研究

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摘要主题建构游戏是幼儿围绕一定主题,利用不同结构材料进行创造性地反映现实生活的建构。开展主题建构游戏,能让幼儿对已有经验获得更加清晰地认知,扩大建构作品的想象和创造空间,幼儿间围绕主题展开密切的沟通与协商,社会交往能力得到提升。当教师提供适当指导,对激发幼儿主题建构的兴趣和提高幼儿建构水平有着重要作用。

作者成晓菊淳静柏家娟程艳焱周蕾

机构地区六盘水师范学院教育科学学院

出处《世纪之星—交流版》 2021年第36期107-108,共2页

关键词大班幼儿主题建构游戏组织与指导

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—交流版

2021年第36期

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