摘要
混合式教学是当前我国高等教育的热点话题。作者结合近年来在Python程序设计课程教学中的实践并以此为案例,探索出有效的混合式教学方法。通过课前准备(包括备学生、备主题、备技术)、课堂实践(包括全过程监控)、课后总结(授课、评价、反馈、改进)描述了完整执行混合式教学的过程,并督促学生形成课前预习和课后复习的习惯,以便最大化学习效果,同时突出了立德树人在课程体系中的作用。最后通过成绩对比和项目执行情况以数据说明混合式教学的授课效果。从而验证了文中所述混合式教学的有效性。
基金
2021年山西省高等学校教学改革创新项目2021年:OBE理念下混合式教学模式探索,项目号:J2021348
山西省一流课程:Python程序设计。
