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“互联网+”背景下高职大数据与会计专业教学协同创新机制的探索与实践
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摘要
新时代下,随着“互联网+”技术在会计领域的广泛应用,高职大数据与会计专业教学面临重大变革。文章分析了高职大数据与会计专业教学顶层设计、教学方式、教学资源建设等存在的不足,探索了大数据与会计专业教学改革的途径和举措。
作者
贺旭红
机构地区
湖南财经工业职业技术学院
出处
《新丝路(中旬)》
2022年第6期0069-0071,共3页
New Silk Road
关键词
互联网+
会计教学
协同创新机制
分类号
C [社会学]
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