核心素养下英语教材的内部评价与使用研究

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摘要 1.基于核心素养的教材内部评价1.1指导思想以美国CCSS、WIDA为标准,旨在培养学生的批判性思维、解决问题、分析能力三大核心素养。WIDA要求教材不仅要帮助学生学好英语,还要用英语学好其他学科。CCSS要求学生阅读故事和文学,以及更复杂的文本,在阅读过程中学生将受到挑战并被问到一些问题,促使学生重新阅读文章。据此,RH3集合语言学、教育学、心理学等领域的团队,内容涵盖跨学科知识;同时,在读前、读中、读后增设各类问题,以问题明确阅读目的,引导学生深度思考,提高思维能力。

作者施欣浓

机构地区杭州师范大学经亨颐教育学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2022年第7期23-24,共2页 Popular Science

分类号 N [自然科学总论]

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