期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当前家庭教育现状分析及对策研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从当前社会家庭教育现状分析,深入剖析教育焦虑与“内卷化”困境,探寻家庭教育存在的问题,提出在高校开设家庭教育通识课程,培养家庭教育专业化人才队伍,以及在基础教育全学段研发家长课程等建议。
作者
宋钊
机构地区
深圳市宝安区教育科学研究院
出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第15期85-86,共2页
关键词
家庭教育
内卷化
专业化
家长课程
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
齐亚男.
深耕“作业管理” 让“双减”与提质并行[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2022(2):6-7.
2
李芸.
“双减”政策下家长的教育焦虑:表征、原因与对策[J]
.基础教育研究,2022(5):6-8.
被引量:3
3
蔡雪雅,刘佳.
“双减”背景下家长的教育焦虑与纾解[J]
.教学与管理,2022(16):13-17.
被引量:9
4
高畅.
“双减”政策下珠心算教育发展状况调研及对策[J]
.珠算与珠心算,2022(2):10-12.
5
纪飞峰.
对银行业服务“专精特新”机制建设的思考和建议[J]
.中国银行业,2022(4):28-30.
被引量:2
6
张锡,霍家宝.
“双减”政策缓解教育焦虑现象的作用机理[J]
.沧州师范学院学报,2022,38(2):96-102.
被引量:3
爱情婚姻家庭
2022年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部