在合作中共赢,在学习中发展——初中物理教学与合作学习模式的结合

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摘要教师要不断以课堂教学指引的综合情况为契机,推动学生的进步。初中物理教学实践环节中教师应明确学科特色、明确学生在物理课堂中的具体表现。以实践为基础,对于学生加引导,可以将合作学习方法融入其中,带领学生通过集体的智慧完成物理知识的剖析。以合作环节的设计,确保物理教学的顺利进行,将学生带入到特定的氛围中,指引其进行相关学习内容的探索,课堂中的现实教学问题会加速解决。在合作基础上,促进学生整体素养的夯实和提升。基于此,文章中主要分析了合作学习模式在初中物理课堂中的融合运用策略。

作者杨宇龙

机构地区西藏昌都市边坝县中学

出处《世纪之星—初中版》 2021年第11期63-64,共2页

关键词初中物理合作学习结合模式分析

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2021年第11期

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