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“线上+线下”混合教学模式下计算机类课程资源建设探讨被引量：1

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摘要基于传统线下面授教学反馈不及时、教学难,对学生学习质量和教学进展把控不准等问题,提出“线上+线下”混合教学模式,旨在整合课程学习资源,增进师生双向互动与教学反馈,以更好地提升课程教学质量。计算机类课程涉及的知识点庞杂、教学内容多样,从课程资源建设视角,就如何搭建“线上+线下”混合教学平台及教学实施过程展开阐述,为课程改革提供教学参考。

作者刘毅赵宇枫

机构地区重庆工业职业技术学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2022年第5期82-83,共2页 Popular Science

基金重庆市教育委员会教育教改重大项目《新形势下针对多元学习者类型的高职院校精准招生培养途径与效果评价研究》,项目编号:201036。

分类号 N [自然科学总论]

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科学大众（智慧教育）

2022年第5期

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