摘要
小学的数学学科是小学教学的基础学科,在为学生提高思维能力与逻辑思考能力的过程中发挥着十分重要的作用。当下,中国的小学的数学学科的课堂上仍然面临着可能影响到课堂教学效率的因素,教师应当在教学方式时进行创新,在一定程度上保证课堂教学确实有其效率,进而培养学生在探究与实践方面的能力。按照新课标的要求,小学的数学学科的课堂教学需要充分地做出改变,更加重视教学过程中的课堂教学效率。教师需要深入学习并充分理解新课标改革提出的崭新要求,更加合理更加创新地准备教学策略,以便避免课堂教学变得徒具形式。进行提问,组织活动,最终的目的不是单纯体现新课标的崭新要求,而是保证课堂教学效率可以达到预期。如何帮助教师依照新课标的崭新要求在课堂教学效率方面树立正确的观念,掌握有效的技术与策略正在成为亟待解决的重要课题。只有在这项重要课题上取得一定的突破,我们才可以帮助教师在课堂教学效率方面收获预期的教学效果。
出处
《好日子》
2022年第10期166-168,共3页
