摘要
针对目前高职院校实训室安全隐患突出问题,提出了基于“大安全观” 理念下高职院校实训室安全教育课程体系研究的新思路;通过引入专业相关行业安全标准,构建多专业多学科交叉融合的实训室安全教育课程体系;本文通过对高职院校现有实训室现有安全问题进行分析和探索,重点阐述了高职院校实验室安全教育体系新的设计与构建思路,为提升高职院校实训室安全教育水平,从而进一步保障实训室安全提供了参考。
基金
2020年度湖北省教育厅哲学社会科学院研究项目,基于“大安全观”理念的高职院校实训室安全教育体系研究,项目编号:20G160。
