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农村幼儿园利用乡土资源开发陶艺课程的实践研究

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摘要多年来,随着党和国家对学前教育的重视,我国城乡学前教育质量均有了很大提升。但因为先天不足的诸种条件在很大程度上限制了其教育教学活动,例如“基础设施薄弱”、“教学资源严重缺乏”等。对此,本文以陶艺课程开发为例,探究了乡土资源用于农村幼儿教育的必要性及可行性。

作者黄璐

机构地区上埠镇中心幼儿园

出处《世纪之星—小学版》 2021年第6期124-125,共2页

关键词农村幼儿园乡土资源陶艺课程

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2021年第6期

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