浅析如何提高初中信息技术课堂教学有效性

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摘要初中的信息技术课程作为一门有助于培养学生逻辑思维能力的学科,为了进一步提高课堂教学的有效性,教师需要重视新型教育模式的运用,在充分坚持正确科学的素质教育的理念的基础上,对现有信息技术教学模式进行改革,继而达成该门课程预期的教学目标。文章基于目前我国初中信息技术课堂做出细致的分析,总结教学实践阶段存在的问题,并为课堂教学创新与改革提供有效、科学的建议,确保有效性可以得到切实得到提升。

作者覃瑞录

机构地区广西河池市都安瑶族自治县澄江中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2022年第2期127-129,共3页

关键词初中教育信息技术课堂教学有效性分析

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434

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