新课改下小学科学实验课的创新策略

下载PDF

导出

摘要随着新课程的改革,科学实验课成为科学课中不可或缺的一部分。本文以我校为例研究了如何在实验课教学中添加科学的教学策略,将创新融入实验过程。小学科学实验是一种特殊新颖且富有创意性和趣味性等特点的实践性课程,它具有直观形象、生动有趣并能激发学生学习兴趣与参与度以及培养动手能力相结合等优点,本文通过对新课程下小学科学实验室中存在的问题进行分析总结提出解决措施及建议,提出教师要转变教育观念,提高自身素质,有效加强探究意识。

作者孔巧凤

机构地区甘肃省临夏州永靖县大庄中心小学

出处《好日子》 2022年第4期52-54,共3页

关键词新课改科学实验创新策略

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

1王涛.小学科学实验课中学生思维的培养[J].华夏教师,2021(29):77-78.
2由宇.在“天宫”上科学实验课[J].大科技（天才少年图说百科）（B）,2022(2):44-45.
3李萍.“云课堂”教你在家也能做出炫酷科学实验[J].中国科技财富,2021(11):75-75.
4刘刚.运用信息技术有效提升小学科学实验教学有效性的路径探索[J].世纪之星—小学版,2021(4):70-71. 被引量：2
5任培芳.如何有效上好小学科学实验课[J].少年发明与创造（小学版）,2022(4):28-29.
6何军华.小学科学实验教学存在的问题及解决途径[J].新课程导学,2021(35):112-113. 被引量：6
7李晓丽.小学科学实验课培养学生思维模式[J].新课程教学（电子版）,2021(19):105-106.
8鹿建桂.提升小学科学实验教学实效性[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2022(2):79-81. 被引量：2
9李峰.核心素养下小学科学实验创新教学探究[J].试题与研究,2021(25):111-112. 被引量：3
10朱广英.聚焦课堂实践活动,让学习真实发生[J].天津教育,2022(1):61-62.

好日子

2022年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课改下小学科学实验课的创新策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史