摘要
幼儿学前教育是一个人的启蒙教育,也是整个教育教学体系的开端。游戏对于幼儿启蒙教育和幼儿身心发展有着不可替代的作用。自主游戏是近几年来我国实施幼儿学前教育游戏化模式的创新,能够让幼儿通过游戏逐步发展动手能力、思维能力、认知能力等核心素养。最为重要的是,幼儿自主游戏中幼儿能够获得良好的学习品质和学习行为,并依托学习品质和学习行为构建自身良好的学习习惯。文章就幼儿学习品质的概念作为总起,浅要论述了幼儿自主游戏的理论及其重要价值,针对幼儿自主游戏的开展原则作出了论述,结合教学实际提出了幼儿自主游戏中幼儿学习品质的培养策略。
