谈小学语文寓言故事的教学方法研究

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摘要在新课程标里准明确说明:语文只是一种很重要的沟通工具,也是人类语言文化的重要组成部分之一。是新课标下的小学语文课程主要突出的基本特点是工具性与人文性的统一。那么对于小学寓言教学而言,就需要教师能够采取新的寓言教学理念,来替代“填鸭式”的寓言教学。本文就小学寓言教学的方法展开了研究,首先对小学寓言教学的作用进行阐述,然后使用调查问卷的方式,对某小学的语文教师和部分学生进行寓言教学现状的调查,以此获得一手的资料,最后本文就小学寓言教学提出了自己的交易与方法。

作者李遨

机构地区湖南省岳阳市岳阳县新墙镇中心小学

出处《世纪之星—小学版》 2021年第5期31-32,共2页

关键词小学语文寓言教学教学方法

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

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