核心素养理念下初中体育教学的优化与完善

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摘要随着素质教育逐步取代应试教育,学生核心素养的培养与发展成为现代教育的根本目标之一。核心素养不是一个抽象的概念,是依托于学科而提出的,在初中阶段的任何一个学科都理应承担起培养学生核心素养的重责,体育学科更应如此。本文从初中体育学科三大核心素养入手,就如何优化和完善初中体育教学展开探究,旨在达到抛砖引玉之效,启发广大同仁重视对学生核心素养的培养,有效设计和开展初中体育教学。

作者杜刚

机构地区江苏省邳州市碾庄中学

出处《当代体育》 2022年第8期82-84,共3页 Mordern Sports

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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