高中历史教学中学生公民意识的培养途径探讨

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摘要公民意识教育是人文素质教育过程中的重点内容,其也是推进时代发展的核心因素。作为基础课程的重要类型,历史课程的重要性毋庸置疑,且由于其本身特性使得其承担着塑造学生公民意识的重要责任。本文从教师素质提升、民主教育环境营造、科学教学方法应用、历史资源引入以及乡土史教学角度,深入探析了高中历史教学过程中学生公民意识的培养途径。

作者李史明

机构地区赣州市赣县中学

出处《新作文（教研）》 2022年第1期0281-0282,共2页 New Writing

关键词高中历史教学公民意识培养途径

分类号 G423.1 [文化科学—课程与教学论]

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