文本细读在初中语文阅读教学中的应用研究

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摘要核心素养理念指引之下,多门学科对学生综合阅读能力都提出了更高的要求。在初中语文教学落实的过程中,教师更要指引学生文本细读,提高学生语文综合素养。但当前很多学生对语文的理解都比较单薄,对文本审读的重视程度不足,学生也没有掌握文本细读的有效方法,这不仅影响了学生对知识的鲜活理解,还限制了学生综合能力的发展。教师必须更好地指引学生掌握文本细读的有效方法。立足文本,提升学生思维能动性,引领学生细微观察,推动审美目标高效达成。以文本细读,为学生综合素养全面发展有效奠基。

作者秦乐乐

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区一中南校区

出处《世纪之星—初中版》 2021年第3期13-14,共2页

关键词初中语文文本细读语言比较

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2021年第3期

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