摘要
顺应时代教育发展形势在初中音乐课堂教学中应用合作学习法,是推动音乐教育整体改革发展的大势所趋。其具体实践运用不仅要求音乐教师的教学方式体现崭新的教育思想的,还要球音乐教师对学生的课堂主体地位有效强调。因此,在下文对合作学习法在初中音乐课堂中的应用优点与问题进行分析,就可以在丰富教师多元教学理念的基础上,为构建高效音乐课堂提供保障。使合作学习法在教学活动应用中得到认可,作为利于提高音乐课堂实际教学质量的三大方式之一,最大程度上打破传统教学困境,助推音乐教育进一步发展。
出处
《新一代（理论版）》
2021年第19期127-128,共2页
The New Generation
